Σάλο είχε προκαλέσει η απόφαση του ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής), να αναδιαμορφώσει την ύλη μαθημάτων του Λυκείου, περιορίζοντας της εκμάθηση των αρχαίων και σταδιακά, «εξαφανίζοντας» την «Αντιγόνη» από τις σχολικά μαθήματα.
Την ίδια ώρα που επιχειρείται μια τέτοια προσπάθεια, εισβάλει στα σχολεία η θεματική βδομάδα, με στόχο να προσανατολίσει τα παιδιά –μεταξύ άλλων- και σε θέματα έμφυλων ταυτοτήτων. Παρατηρούμε, λοιπόν, μια αντίθεση. Από τη μια την αποξένωση από την αρχαία μας γλώσσα και από την άλλη, την επιβολή μαθημάτων με θεματολογία άκρως αμφιλεγόμενη. Εκεί, όμως, που θα σταθούμε είναι η κατάργηση της Αντιγόνης που κρύβει περισσότερα απ’όσα φαίνονται.
Για όσους δεν γνωρίζουν, και ελπίζουμε να είναι ελάχιστοι, η υπόθεση της τραγωδίας πραγματεύεται την προσπάθεια της Αντιγόνης να θάψει τον νεκρό αδελφό της Πολυνείκη, πηγαίνοντας ενάντια στις εντολές του βασιλιά της Θήβας, Κρέοντα. Η Αντιγόνη βάζει υψηλότερα την τιμή των θεών από τις ανθρώπινες εντολές. Επιπλέον, σε ένα συγκλονιστικό χωρίο, υπογραμμίζεται: «Γιατί δε φύτρωσε ποτέ στον κόσμο, σαν το χρήμα, τόσο κακή εφεύρεση• αυτό γκρεμίζει πόλεις, αυτό κι από τα σπίτια τους ανθρώπους ξεσπιτώνει, αυτό το φρόνιμο μυαλό το ξεπλανεύει πάντα, το παρασέρνει στο κακό και στης ντροπής τη στράτα, και καθετί το πονηρό μαθαίνει στους ανθρώπους, διδάσκει την ασέβεια σ’ όλες της τις εκφράσεις».
Με λίγα λόγια, διαπιστώνεται μια προσπάθεια εξάλειψης των σκεπτόμενων όντων, αφού η Αντιγόνη θέτει προβληματισμούς για τη διάκριση θεϊκού και ανθρώπινου νόμου αλλά και για την έννοια του χρήματος.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου